Fundusze Unijne
dla Gminnego Przedszkola w Olsztynie

W drodze konkursu ogłoszonego przez Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego dla Poddziałania 9.1.1 "Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej" Działania 9.1 "Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty" Priorytetu IX Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w Województwie Śląskim, Gmina Olsztyn z projektem dla Gminnego Przedszkola w Olsztynie, zajmując 1 miejsce z najwyższą punktacją przy ocenie wniosku o dofinansowanie, otrzymała kwotę 315 819,56 zł na realizację projektu pt.: "Każdy dzień w przedszkolu może być ciekawy". Celem głównym projektu jest stworzenie warunków powszechnego dostępu do edukacji na poziomie przedszkolnym oraz szerokiej i dobrej jakościowo oferty zapewniającej wszechstronny rozwój dzieci z terenu Gminy Olsztyn. Uatrakcyjniona oferta Przedszkola, będąca przedmiotem projektu, pozwoli na nieodpłatne rozwijanie zainteresowań dzieci w wieku przedszkolnym, poprzez uczestnictwo w zajęciach:

- Zabawowych
- Plastycznych
- Wokalno - tanecznych
- Profilaktyczno-korekcyjnych
- Językowych - angielski
- wakacyjnych

Realizacja projektu przewidziana jest w okresie 01.10.2008r. - 31.08.2009r.

Szczegółowych informacji dotyczących warunków przystąpienia do projektu udziela Koordynator projektu - P. Danuta Tomalska - Dyrektor Gminnego Przedszkola w Olsztynie.

Kamila Grochowina
Specjalista ds. informacji i promocji w zakresie EFS
Regionalny Ośrodek EFS w Częstochowie

Kontakt:
Gminne Przedszkole w Olsztynie
ul. Napoleona 22; 42-256 Olsztyn
Tel. 034/ 3285-097
e-mail: danuta.tom@interia.pl
www.gminneprzedszkoleolsztyn.go.pl

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX - Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 - "Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty", Poddziałanie 9.1.1 "Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej".